P. Distler, M. Teplá, P. Teplý, a J. Škoda, „Efektivní využití uvolněných úloh z PISA testování na rozvoj vyšších kognitivních úrovní a přírodovědné gramotnosti žáků ve výuce chemie", Chem. Listy, roč. 116, č. 11, s. 700–704, lis. 2022.